Hola Gilda.
La siguiente actividad consistirá en realizar un microrrelato de diez a doce líneas en el que me cuentes una experiencia que hayas tenido en tu vida (por ejemplo: recuerdo el día en el que hice la fiesta de mi cumpleaños; recuerdo cuando fui de excursión con el colegio al monte, etc). Lo único que tienes que hacer es incluír en el relato tres palabras llanas, tres agudas y tres esdrújulas, ¿vale?.
Si tienes alguna duda o problema consúltame Gilda.
¡Un saludo!
miércoles, 24 de octubre de 2012
Actividad 2- 5A12 Karen
Hola Karen.
Hoy te propongo una actividad para trabajar las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Lo único que tienes que hacer es escribir un microrrelato (de unas ocho o diez líneas) en el que me cuentes una experiencia que hayas tenido, (por ejemplo: recuerdo el día en el que fuí al parque de atracciones..., recuerdo el día en el que aprendí a montar en bici, etc) la experiencia que quieras incluso inventada. Pero deberás incluír dos palabras llanas, dos agudas y dos esdrújulas.
Si tienes alguna duda no dudes en consultarme. Un saludo Karen.
Hoy te propongo una actividad para trabajar las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Lo único que tienes que hacer es escribir un microrrelato (de unas ocho o diez líneas) en el que me cuentes una experiencia que hayas tenido, (por ejemplo: recuerdo el día en el que fuí al parque de atracciones..., recuerdo el día en el que aprendí a montar en bici, etc) la experiencia que quieras incluso inventada. Pero deberás incluír dos palabras llanas, dos agudas y dos esdrújulas.
Si tienes alguna duda no dudes en consultarme. Un saludo Karen.
martes, 23 de octubre de 2012
Actividad 1- 6b21Gilda
¡Hola Gilda!
He releído tu carta de presentación hace un momento y, como veo que está muy bien, he decidido colgarte una actividad en el blog que compartimos en la que aparecen frases incompletas y has de completarlas con los siguientes signos ortográficos: punto y coma, dos puntos y paréntesis. Te dejo el acceso directo al final de esta entrada. Cuando acabes el ejercicio, quiero que me digas qué nota has sacado (el ejercicio te puntúa
de 0 a 10) y en qué has fallado más.
Una última cosa Gilda, antes de que hagas el ejercicio recuerda el uso que tienen estos signos ortográficos, ¿vale?, aquí te recuerdo que:
El punto y coma (;) es un signo de puntuación que se utiliza para:
-Unir dos oraciones relacionadas en una sola frase, por ejemplo: Está lloviendo mucho + No podremos ir caminando = Está lloviendo mucho; no podremos ir caminando...
Los dos puntos (:) son un signo de puntuación que detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Ejemplos:
1º ejemplo. Tres son las ciudades que visité: Madrid, Portugal y Barcelona.
2º ejemplo. Querido amigo: te escribo esta carta para comunicarte...
3º ejemplo: Mis restaurantes favoritos son: Foster's Hollywood, Ginos y Mc Donalds.
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase24.htm
¡Un saludo alumna!
He releído tu carta de presentación hace un momento y, como veo que está muy bien, he decidido colgarte una actividad en el blog que compartimos en la que aparecen frases incompletas y has de completarlas con los siguientes signos ortográficos: punto y coma, dos puntos y paréntesis. Te dejo el acceso directo al final de esta entrada. Cuando acabes el ejercicio, quiero que me digas qué nota has sacado (el ejercicio te puntúa
de 0 a 10) y en qué has fallado más.
Una última cosa Gilda, antes de que hagas el ejercicio recuerda el uso que tienen estos signos ortográficos, ¿vale?, aquí te recuerdo que:
El punto y coma (;) es un signo de puntuación que se utiliza para:
-Unir dos oraciones relacionadas en una sola frase, por ejemplo: Está lloviendo mucho + No podremos ir caminando = Está lloviendo mucho; no podremos ir caminando...
Los dos puntos (:) son un signo de puntuación que detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Ejemplos:
1º ejemplo. Tres son las ciudades que visité: Madrid, Portugal y Barcelona.
2º ejemplo. Querido amigo: te escribo esta carta para comunicarte...
3º ejemplo: Mis restaurantes favoritos son: Foster's Hollywood, Ginos y Mc Donalds.
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase24.htm
¡Un saludo alumna!
Actividad 1- 5A12Karen
¡Hola alumna!
Como ayer al corregir tu carta vi que tenías algún que otro problemilla con los puntos y las comas, he pensado que podrías hacer un ejercicio de una página Web muy chula que he encontrado. Es muy sencillo, cuando lo hayas hecho dime qué nota has sacado (porque el propio programa te pone una nota en función de los fallos y aciertos que tengas), ¿vale?. Al final te dejo el acceso directo a la página Web.
Mañana te dejaré un ejercicio de poner tildes en las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Un saludo Karen.
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase19.htm
Como ayer al corregir tu carta vi que tenías algún que otro problemilla con los puntos y las comas, he pensado que podrías hacer un ejercicio de una página Web muy chula que he encontrado. Es muy sencillo, cuando lo hayas hecho dime qué nota has sacado (porque el propio programa te pone una nota en función de los fallos y aciertos que tengas), ¿vale?. Al final te dejo el acceso directo a la página Web.
Mañana te dejaré un ejercicio de poner tildes en las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Un saludo Karen.
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase19.htm
Corrección carta de presentación de Gilda
Querido Lazarillo:
Hola, me llamo Gilda, me gusta la música, los animales y los deportes.
Algunos domingosmonto a caballo en el picadero de una amiga.
Toco el violín y la guitarra, ¡es muy fácil!.
Los sábados voy al British Council, una academia de inglés.
Voy a natación y soy muy rápida y, a demás, me encanta el agua.
Este puente me iré a mi pueblo porque hay fiestas.
El 31 de octubre hago una fiesta de halloween que consistirá en: disfrazarnos de monstruos y pasar por las casas diciendo: ¿truco o trato?. Nos dan caramelos y en mi casa tengo tres botes de las chuches que nos dan en Halloween, aunque la mitad se caducan del tiempo que pasan ahí.
Me encantan los animales, de hecho, tengo un gato en mi pueblo porque mis padres no quieren animales en casa pero yo sigo insistiéndoles.
Se acerca mi cumpleaños y lo celebraré en una bolera que me encanta porque te dan tickets y con ellos te compras muchas cosas. La primera vez no compré nada, la segunda vez me compré un imán, la tercera vez me compré una cinta de gimnasia y la cuarta vez me compré una foca de peluche.
¡Hola Gilda!
Menuda carta más interesante has escrito. Por lo que veo no pierdes el tiempo: tocar el violín, la guitarra, montar a caballo... ¿te da tiempo a hacer los deberes y a dormir? madre mía, yo no sé si sería capaz de hacer tantas actividades extraescolares. Yo también voy a celebrar Halloween con mis amigos, aunque no sé de qué me voy a disfrazar. Si tienes alguna idea para mí no dudes en decírmelo, ¿vale?.
En cuanto a la carta, tienes muy pocas faltas, veo que dominas los signos de puntuación como las comas y los puntos seguidos y a parte. Tu expresión es clara y fluida, así que en esta ocasión limítate a observar los fallos que te he remarcado en rojo, hoy o mañana te pondré un par de ejercicios relacionados con la lengua e intentaré que sean lo más amenos posibles. Si no entiendes alguna de las palabras que te escribo, no dudes en consultarla en el diccionario, ¡es nuestro gran aliado en lengua!
Un abrazo alumna, Miguel.
Hola, me llamo Gilda, me gusta la música, los animales y los deportes.
Algunos domingosmonto a caballo en el picadero de una amiga.
Toco el violín y la guitarra, ¡es muy fácil!.
Los sábados voy al British Council, una academia de inglés.
Voy a natación y soy muy rápida y, a demás, me encanta el agua.
Este puente me iré a mi pueblo porque hay fiestas.
El 31 de octubre hago una fiesta de halloween que consistirá en: disfrazarnos de monstruos y pasar por las casas diciendo: ¿truco o trato?. Nos dan caramelos y en mi casa tengo tres botes de las chuches que nos dan en Halloween, aunque la mitad se caducan del tiempo que pasan ahí.
Me encantan los animales, de hecho, tengo un gato en mi pueblo porque mis padres no quieren animales en casa pero yo sigo insistiéndoles.
Se acerca mi cumpleaños y lo celebraré en una bolera que me encanta porque te dan tickets y con ellos te compras muchas cosas. La primera vez no compré nada, la segunda vez me compré un imán, la tercera vez me compré una cinta de gimnasia y la cuarta vez me compré una foca de peluche.
¡Hola Gilda!
Menuda carta más interesante has escrito. Por lo que veo no pierdes el tiempo: tocar el violín, la guitarra, montar a caballo... ¿te da tiempo a hacer los deberes y a dormir? madre mía, yo no sé si sería capaz de hacer tantas actividades extraescolares. Yo también voy a celebrar Halloween con mis amigos, aunque no sé de qué me voy a disfrazar. Si tienes alguna idea para mí no dudes en decírmelo, ¿vale?.
En cuanto a la carta, tienes muy pocas faltas, veo que dominas los signos de puntuación como las comas y los puntos seguidos y a parte. Tu expresión es clara y fluida, así que en esta ocasión limítate a observar los fallos que te he remarcado en rojo, hoy o mañana te pondré un par de ejercicios relacionados con la lengua e intentaré que sean lo más amenos posibles. Si no entiendes alguna de las palabras que te escribo, no dudes en consultarla en el diccionario, ¡es nuestro gran aliado en lengua!
Un abrazo alumna, Miguel.
lunes, 22 de octubre de 2012
Corrección de la carta de presentación de Karen
Querido Lazarillo:
Hola, me llamo Karen, soy alta, voy a 5º A con Bernabé Martín, él es bueno y gracioso y me gusta jugar al baloncesto. Odio los saltamontes y para nada me gusta llevar paraguas.Tengo un hermano que se llama Manuel y otro que se llama Alejandro aunque le llaman Alex, ¡es muy divertido!.
Espero que seas como yo y que no me mandes muchos trabajos y que seas divertido también. Me ha gustado la clase que me ha tocado, es muy divertida sin exagerar; mi mejor amiga de clase se llama Paloma aunque todas me caen bien. Estoy nerviosa por saber quién eres en realidad pero no nos veremos, sólo hablaremos por la página web. Espero que te caiga bien, me gustan todos los profesores de quinto: Aida, Mario, etc. Mis asignaturas favoritas son física y mates me gusta mucho, la verdad, o sea que quiero que me mandes deberes de mates de vez en cuando; me conectaré mucho para hablar contigo. Un abrazo.
¡Bien Karen! me ha encantado tu carta de presentación, ahora te conozco un poco mejor puesto que me comentas que te gustan las mates y la física y que odias los saltamontes tanto como llevar paraguas...¡jajaja!. A mí tampoco me gustan los saltamontes, cuanto más lejos estén mejor. Tampoco los he probado así fritos, quién sabe, ¡lo mismo están ricos y crujientes como las palomitas! Siento decirte Karen que seré tu Lazarillo en la asignatura de Lengua, así que no podré mandarte deberes de mates, SÓLO DE LENGUA.
Volviendo a tu carta de presentación, está muy bien pero fíjate en la corrección de arriba, ¿ves todas las comas y puntos que te has dejado? recuerda que estos signos son necesarios para entender bien las frases que se escriben y recuerda también que los nombres propios se escriben con mayúscula, por lo demás fenomenal. Un abrazo Karen.
sábado, 20 de octubre de 2012
REFLEXIONEMOS...
Es importante tener claras algunas cosas sobre el lenguaje y el ser humano:
Que el lenguaje es una herramienta de comunicación que necesitamos en todo momento para relacionarnos con los demás y con el entorno que nos rodea; por ejemplo: si no tuvieras a tu disposición un lenguaje, ¿cómo te comunicarías con tus amigos en el recreo?. El lenguaje nos facilita la vida y, gracias a él, como seres sociales que somos, lo necesitamos para sobrevivir al igual que el aire que respiramos; sin oxígeno no puede haber vida, ¿verdad?, pues sin lenguaje no puede haber comunicación y nos sería imposible desenvolverse en la sociedad sin él.
Por todo esto la asignatura de lengua castellana es tan importante, siempre y cuando la abordemos en todas sus facetas o puntos clave, los cuales considero que son: la gramática, la ortografía y las conjugaciones verbales como lengua escrita, pero dándole la importancia que se merece a la lengua oral, es decir, a la capacidad de mantener una conversación en cualquier circunstancia y contexto.
Para manejar con fluidez y corrección una lengua, es igual de importante la teoría como la práctica, pues una es consecuencia de la otra.
Todo profesor de lengua debe, en primer lugar, manejar con facilidad y seguridad su propia lengua, tanto hablada como escrita, en cualquier situación en la que se encuentre. Debe saber, como dato más importante, cómo enseñar, pero sobre todo qué es lo que debe enseñar y seleccionar como más importante para que aprendan sus alumnos.
Que el lenguaje es una herramienta de comunicación que necesitamos en todo momento para relacionarnos con los demás y con el entorno que nos rodea; por ejemplo: si no tuvieras a tu disposición un lenguaje, ¿cómo te comunicarías con tus amigos en el recreo?. El lenguaje nos facilita la vida y, gracias a él, como seres sociales que somos, lo necesitamos para sobrevivir al igual que el aire que respiramos; sin oxígeno no puede haber vida, ¿verdad?, pues sin lenguaje no puede haber comunicación y nos sería imposible desenvolverse en la sociedad sin él.
Por todo esto la asignatura de lengua castellana es tan importante, siempre y cuando la abordemos en todas sus facetas o puntos clave, los cuales considero que son: la gramática, la ortografía y las conjugaciones verbales como lengua escrita, pero dándole la importancia que se merece a la lengua oral, es decir, a la capacidad de mantener una conversación en cualquier circunstancia y contexto.
Para manejar con fluidez y corrección una lengua, es igual de importante la teoría como la práctica, pues una es consecuencia de la otra.
Todo profesor de lengua debe, en primer lugar, manejar con facilidad y seguridad su propia lengua, tanto hablada como escrita, en cualquier situación en la que se encuentre. Debe saber, como dato más importante, cómo enseñar, pero sobre todo qué es lo que debe enseñar y seleccionar como más importante para que aprendan sus alumnos.
jueves, 4 de octubre de 2012
¡SALUDOS AVENTUREROS!
Bienvenidos y bienvenidas al rincón de las letras amigos, mi nombre es Miguel y vamos a compartir este interesante foro de lengua para sumergirnos... ¡en el mundo de las letras!; nuestro objetivo será aprender el uno del otro pero de manera divertida sin que empieces a bostezar, a roncar o a soñar. Dentro de poco te darás cuenta de lo fácil que puede resultar aprender lengua con mi ayuda y también la de Internet, siempre y cuando le pongamos voluntad y ganas por nuestra parte.
Soy alumno de la universidad CES don Bosco, y estoy en el tercer curso de carrera aunque me queda mucho por aprender todavía como profesor que voy a ser, así que ¡PACIENCIA CHICOS!
¡Un saludo amigos y amigas y hasta pronto!
Soy alumno de la universidad CES don Bosco, y estoy en el tercer curso de carrera aunque me queda mucho por aprender todavía como profesor que voy a ser, así que ¡PACIENCIA CHICOS!
¡Un saludo amigos y amigas y hasta pronto!
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